PROVA: GRÉCIA E ROMA 03

COLÉGIO ESTADUAL________________________________

Taguatinga – TO,................./ ................................/ ................

Aluno (a).............................................................................................. Nº.............

Série/Ano: ...........         Turma:..................      Ensino:__________ Nota:______  

Disciplina: _______________  Prof°  Edílson Luiz Rocha   Valor:        

Questões sobre a Grécia Antiga

1. Sobre a economia da Grécia Antiga é verdadeiro afirmar que:

A - Os gregos nunca usaram moedas e toda economia era baseada no sistema de trocas.

B - Os gregos possuíam uma economia fechada, as relações comerciais eram restritas às cidades-estado gregas.

C - O trabalho assalariado era o mais comum na Grécia Antiga, pois o escravismo nunca foi adotado já que era proibido em todo território grego.

D - O comércio marítimo foi uma das principais atividades econômicas da Grécia Antiga.

2. Sobre a religião grega é falso afirmar que:

A - Os gregos antigos eram monoteístas, ou seja, acreditavam na existência de apenas um deus.

B - Os gregos antigos eram politeístas, ou seja, acreditavam na existência de vários deuses.

C - Os gregos antigos faziam consultas aos deuses no oráculo de Delfos.

D - Em homenagem aos deuses, principalmente a Zeus (deus dos deuses), os gregos criaram os Jogos Olímpicos.

3. Qual das alternativas abaixo aponta uma importante característica da cultura na Grécia Antiga?

A - As artes plásticas na Grécia Antiga não apresentou grande valor artístico, pois as esculturas e pinturas não eram realistas.

B - A arquitetura grega foi a principal manifestação cultura da Grécia Antiga, pois recebeu muita influência dos egípcios e mesopotâmicos.

C - O teatro foi uma importante manifestação cultural na Grécia Antiga. Nos anfiteatros, os atores gregos representavam comédias e dramas.

D - No campo cultural, os gregos se dedicaram quase que exclusivamente às danças e festas musicais.

4. Uma das principais cidades-estado da Grécia Antiga foi Esparta. Qual das alternativas abaixo apresenta características de Esparta?

A - Esparta foi uma cidade-estado que se dedicou muito no desenvolvimento intelectual e artísticos dos seus cidadãos.

B - Fundada pelos Dórios, Esparta era uma cidade-estado militarista e com uma sociedade estamental (pouca mobilidade social).

C - Esparta foi uma cidade pacífica, sendo que não se envolveu em nenhuma guerra em toda sua História.

D - Esparta foi fundada pelos jônios e teve no comércio marítimo e na indústria suas principais atividades econômicas.

5. Atenas foi uma importante cidade-estado grega na antiguidade. Qual das alternativas abaixo aponta características importantes da sociedade ateniense.

A - Atenas foi uma cidade exclusivamente voltada para a guerra.

B - Em Atenas todas as pessoas podiam participar da democracia, inclusive escravos, mulheres e crianças.

C - Os atenienses valorizavam muito a democracia, as manifestações artísticas e a Filosofia.

D - Atenas possuía uma sociedade igualitária, ou seja, não havia classes sociais e todos viviam com o mesmo padrão de renda.

Questões sobre a Roma Antiga e o Império Romano

1. Qual das alternativas abaixo apresenta aspectos históricos da política e sociedade no período da Monarquia Romana?

A - O sistema político era a democracia e a sociedade dividia-se em: nobres, comerciantes e escravos.

B - O sistema político era a monarquia e a sociedade dividia-se em: patrícios (nobres proprietários de terras) e plebeus (comerciantes, artesãos e pequenos proprietários).

C - O sistema político era o parlamentarismo e a sociedade dividia-se em: governadores, classe média e camponeses.

D - O sistema político era o presidencialismo e a sociedade dividia-se em: presidente, burguesia e servos.

  

2. O que foi a política do Pão e circo durante o Império Romano?

A - Política promovida pelo imperador romano para arrecadar mais impostos, através da cobrança de taxas em atividades de lazer e sobre o comércio de pão.

B - Política dos reis romanos para aumentar o comércio de pão e outros alimentos que utilizavam o trigo como matéria-prima.

C - Distribuição de alimentos (principalmente pão) e diversão (principalmente luta de gladiadores) como forma do imperador agradar os mais pobres, diminuindo as tensões sociais e evitando revoltas e conflitos em Roma.

D - Política promovida pelos senadores romanos com objetivo de proibir o circo e a venda ilegal de pães em Roma.

3. Qual das alternativas abaixo apresenta aspectos importantes da cultura e religião romana?

A - Artes plásticas totalmente inovadora, realização de Jogos Olímpicos e religião monoteísta (antes do cristianismo).

B - Esculturas e pinturas inspiradas na arte egípcia, realização de atividades culturais para toda população e ausência total de religião.

C - Valorização da cultura africana, desvalorização total da cultura grega e religião baseada nos elementos da natureza.

D - Luta de gladiadores, esculturas inspiradas na arte grega, existência de mitos e religião politeísta (antes do cristianismo).

4. Sobre a crise do Império Romano, é verdadeiro afirmar que:

A - O Império Romano entrou em crise porque todos os soldados romanos abandonaram seus postos e foram morar em cidades da Ásia e África.

B - A crise do Império Romano foi motivada pela corrupção, baixos investimentos no exército, crise agrícola e presença dos povos germânicos nas regiões de fronteiras.

C - A crise do Império Romano ocorreu em função da invasão de povos africanos.

D - O Império Romano entrou em crise, pois os papas passaram a governar todas as províncias romanas no século V.

5. Qual das alternativas abaixo apresenta aspectos do legado romano para as civilizações posteriores?

A - O direito romano, presente até os dias de hoje na cultura do Ocidente, assim como o latim, que deu origem a língua portuguesa, francesa, italiana e espanhola.

B - A religião politeísta romana que até hoje é predominante no mundo ocidental.

C - As técnicas de construção de pirâmides e a Medicina, através do processo de mumificação de corpos.

D - A língua inglesa, a democracia e a educação voltada para as artes e cultura.

 GRECIA

Respostas das questões:

1. D | 2. A | 3. C | 4. B | 5. C

 ROMA

Respostas das questões:

1. B | 2. C | 3. D | 4. B | 5. A